Чтение – навык, формирующийся у ребенка постепенно. Сложность в обучении чтению заключается в том, что малыш, уже знаючи буквы, должен сопоставить их и найти с подсказки взрослого правильное звучания сочетаний. Для успешного обучения ребенок должен хорошо знать азбуку и уметь слышать переливы звуков.
Обучать лучше в возрасте 5 лет. К этому времени, у детей развивается абстрактное мышление, а для чтения необходимо именно оно. Видя букву, он четко должен знать звук. Выучить буквы бывает крайне непросто.
Почему процесс столь сложен?
До семи лет ребенку трудно удерживать свое внимание на чем-либо. Он получает большой объем информации, каждый день усваивает знания об окружающем мире при этом, проводя значительное количество времени в собственных фантазиях.
Педагоги, занимающиеся с детьми дошкольного возраста, рекомендуют родителям при изучении букв и звуков, создавать ассоциации. Желательно, чтобы эти ассоциации были проиллюстрированы самим ребенком. Например, буква «Т». Скорее всего, ребенок ответит, что эта буква похожа на антенну, столб или стол. Проговорите в этом слове букву «Т», выделяя её – сТол, сТолб. Так изображение буквы и её звук лучше запомнятся.
С чего начинать?
Начинать учить буквы нужно с гласных звуков. Они – главный помощник в чтении, так как наиболее легко запоминаются и не имеют проблем с произношением, как некоторые согласные буквы и звуки. Выучив несколько гласных звуков, нужно постепенно знакомить ребенка с согласными, выбирая сначала более простые в произношении – м, п, к, т, с.
Как избежать проблем?
Чтобы избежать путаницы с парными согласными, нужно постараться сделать так, чтобы с каждой буквой была своя ассоциации, а проговаривая её, необходимо выделять особенности буквы, а именно:
- произносить её более долго;
- высоко или тихо чем парную.
В обучении стоит использовать подражание существующим звукам – жужжание пчелы, мурлыканье кота и т.д.
Выучив несколько гласных и согласных букв и звуков, стоит на их примере показывать, как читаются слоги. Например, взять буквы «м» и букву «а». Важно показать ребенку, что звук «ма» получается, если тянуть «а», переходя из «а» к «м». Постепенно, комбинируя выученные буквы и звуки, можно научить читать по слогам.
Знаний, которые малыш получит в садике, не достаточно. Даже если он хорошо читает по слогам в группе, дома также необходимо читать и повторять буквы, иначе новые впечатления и знания, вытеснят их и через какое-то время всё изученное будет благополучно забыто.